odgojni akt, trenutak, razdoblje ili okolnost u procesu odgajanja kada se u interpersonalnom odnosu između odgojitelja i odgajanika događa prijenos, davanje i primanje sadržaja, poticanje doživljaja i prihvaćanje uvjerenja i stavova. Vrijednosno doživljavanje bitna je sastavnica odgojnog akta, koji uz primanje obrazovnih sadržaja osigurava i preuzimanje odgojnih vrijednosti. S pomoću njega se razvija smisao za vrijednosti i postiže vrijednosno obogaćivanje osobnosti, osigurava punoća i cjelovitost akta i odgojnoga procesa uopće. U odgojnom se aktu povezuju sva tri čimbenika odgojnoga trokuta: odgajatelj, odgajanik, odgojni sadržaji i vrijednosti, pa se postiže puna misaona, osjećajna i voljna angažiranost odgajatelja i odgajanika, njihovo duhovno, spoznajno i vrijednosno susretanje, razumijevanje i prihvaćanje.
