didaktički trokut, dinamično međudjelovanje triju čimbenika nastave: učenika, gradiva i učitelja. Njihovim međudjelovanjem valja uspostaviti ravnotežu ne zapostavljajući ni subjekte nastave (učenik, učitelj), a ni predmet nastave (sadržaj učenja). Naglašavanje važnosti pojedinog čimbenika nastave često označavaju sintagme kao nastava orijentirana na učenika, učitelja ili nastavnu građu. U suvremenoj didaktici tzv. didaktički trokut zamjenjuje četverokut: učenik, gradivo, učitelj, mediji.
